汪潔 1,2 , 冀晶晶 1,2 , 謝鑫 1,2 , 成傳訪 1,2
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成傳訪, Email: chuanfangcheng@163.com
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癲癇是一種由多種原因引起的慢性神經系統疾病,遺傳因素在癲癇中的作用日益顯著。隨著精準醫學的快速發展,目前已發現近3 000個基因與癲癇相關,癲癇的遺傳學分析在臨床診斷和個體化精準治療中亦日益受到重視,因此提高癲癇專科醫生遺傳學理論知識、基因變異解讀技能以及精準診療水平勢在必行。本文旨在探討如何在臨床教學實踐中進行癲癇遺傳學分析教學,我們采取多模式教學方法,包括遺傳學理論知識學習、基于案例的學習(case-based learning,CBL)示范教學、一對一教學、病例實操教學、小組討論教學及臨床見習教學,以培養適應精準醫學快速發展的高素質創新型醫學人才。

Citation: 汪潔, 冀晶晶, 謝鑫, 成傳訪. 癲癇遺傳學分析的臨床教學實踐探討. Journal of Epilepsy, 2024, 10(6): 518-521. doi: 10.7507/2096-0247.202409005 Copy

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