【摘要】實驗是婦產科教學中重要的組成部分,是理論與臨床實踐聯系的紐帶。由于婦產科的特殊性,對學生的技能培訓大都是在學校進行的。有相當一部分學生缺少對實踐技能的主動性。尋找學生缺少主動性的原因,找到解決的辦法,為社會培養合格的實踐技能型人才是醫學教育工作者的基本職責。
Citation: 楊建華. 婦產科實驗教學中影響學生主動性的原因及對策. West China Medical Journal, 2010, 25(2): 408-. doi: Copy
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