Simple Analysis on Improving the Teaching Quality of Medical Immunology Theory_West China Medical Journal

Authors：

TIAN Xinli , WANG Jin , LI Na , XU Nan , LI Hongyong.

Department of Pathogenic Biology and Immunology, Xingtai Medical College, Xingtai, Hebei 054000, P. R. China;

Corresponding?author：

Keywords：

醫學免疫學; 教學改革; 質量與效果

DOI：

10.7507/1002-0179.20130613

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改革教學模式，激發學習興趣，提高教學質量是教師的責任，也是教師孜孜不倦的追求。針對醫學免疫學教學中存在的問題，交替采用比喻法、探究法、討論法、設問引導法、案例法等多種教學方法和形式，改進教學效果，增強學生的學習興趣和學習積極性，使教學質量顯著提高，并受到廣大學生的一致肯定和好評。

Citation： TIAN Xinli,WANG Jin,LI Na,XU Nan,LI Hongyong.. Simple Analysis on Improving the Teaching Quality of Medical Immunology Theory. West China Medical Journal, 2013, 28(12): 1939-1941. doi: 10.7507/1002-0179.20130613 Copy

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14.	楊曉娟. 淺議如何提高醫學免疫學課堂教學質量[J]. 衛生職業教育, 2006, 24(9): 89.
15.	吳林青. 發揮學生的主體作用提高免疫學教學質量[J]. 福建醫科大學學報·社會科學版, 2007, 8(3): 36-38.

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